Segunda práctica del Tema 2.1.1.

*LA NOTICIA* 

INDICACIONES: Realiza las siguientes actividades por escrito:

Definiciones de lo que es noticia.

* Del latín notitĭa, es una redacción o un relato que informa al público sobre un hecho novedoso o atípico, ocurrido dentro de una comunidad o determinado ámbito específico, lo que amerita su divulgación.

* Noticia es el relato o redacción de un texto informativo en que se quiere dar a conocer con sus propias reglas de construcción (enunciación) que se refiere a un hecho novedoso o atípico o la relación entre hechos novedosos enes y/o atípicos-, ocurrido dentro de una comunidad o determinado ámbito específico, que hace que merezca su divulgación.

* Es un informe de los recientes acontecimientos

* Todo hecho fuera de lo común que conmueve a la opinión general o a un grupo en particular, y que amerita ser difundido, recibe el nombre de noticia. Hay noticias que importan solo a pocas personas; la noticia se propaga por los medios masivos de comunicación, y acapara la atención colectiva.

Compararás ambos diarios y expondrás las coincidencias, omisiones de algunos datos, la manera de ordenarlas o lo que llamó la atención y escribir el diario y las páginas.

> Nuevas inversiones por 465 mdd: Calderón…En esta noticia, se destaca principalmente la inversión que tendrá España en nuestro país con el primer encuentro que tuvo Felipe Calderón H. y el presidente de la empresa española Iberdrola, Ignacio S. Galán. En este fortuito encuentro se plantearon dos proyectos que iniciarán a mediados de este año; el primero es una planta de cogeneración de energía eléctrica que se ubicará en Salamanca, Guanajuato; el segundo es la construcción de un nuevo parque eólico en Oaxaca. Según Calderón, con estos nuevos proyectos, se generarán más de 500 empleos y será una inversión sumamente productiva, lo que hará de México un buen lugar para invertir y hacer negocios. (“El Sol de México” Viernes 28 de Enero de 2011, pág. 13 A -Nacional)

Pude ver una coincidencia en una noticia publicada el día 29 de Enero del mismo año

>  A pesar de extrema violencia, México es seguro: Calderón…El presidente FCH enfatizó que a pesar de las acciones violentas de los criminales, México ha observado tasas de crecimiento ya que fue el segundo país con mayor inversión extranjera directa. Ya que al segundo día de participación en territorio europeo Calderón Hinojosa resaltó el nuevo liderazgo global que tiene el país en el desarrollo sustentable y los anunscios de inversión de las empresas extranjeras en México. (“El Heraldo de Chiapas”, Sábado 29 de Enero de 2011, pág 46- Nacional)

= Como pudimos ver, en ambos periódicos se habla de la inversión extranjera que se tendrá en nuestro país, más sin embargo el periódico local nos habla de lo maravilloso, lo bonito y lo bueno de estas inversiones que se tendrán, mientras que en el periódico de provincia nos dice algo similar pero la cabeza de la noticia, llama más la atención al decir “A pesar de extrema violencia, México es seguro: Calderón” y nos hace ver el contraste que hay en nuestra nación (cómo puede ser que países europeos inviertan en México sabiendo que existe demasiada violencia y por lo tanto hay una inseguridad). Esto es sólo un ejemplo, de cómo encubren la realidad de las cosas, digo, está bien que haya inversión en nuestro país pero también hay que aterrizar y ver qué tipo de proyecto es y en dónde se llevará a cabo, además no sé como invertirán sabiendo que hay una inestabilidad social, política y económica. =

> La omisión es corrupción: Duarte… Se presenta una entrevista con el gobernados de Chihuahua, César Duarte Jáquez, donde nos habla de las diversas tolerancias que tiene ante las actitudes que llega a tomar la sociedad como: la expresión como un derecho de manifestación siempre y cuando no sea para ejercer la justicia (…) también nos dice que él como gobernador es muy tolerante ante las críticas que recibe siempre y cuando sean críticas con fundamentos verídicos. (“El Sol de México” Viernes 28 de Enero de 2011, pág. 3 B -República)

Por otro lado, encontré en el periódico estatal una noticia breve sobre el informe de labores del estado de Chihuahua, donde el gobernador de Chihuahua nos menciona:

> Moralizar la Política, objetivo de Duarte… Lo que el gobernador pretende es moralizar la política y no politizar la moral; indicó que es necesario  cuidar de las instituciones democráticas d elos malos funcionarios, además de que consideró que la crítica democrática no debe ser ciega ni ingenua, también destacó que bajo ninguna circunstancia se aceptará el juicio superficial. (“El Heraldo de Chiapas”, Sábado 29 de Enero de 2011, pág 46- Nacional)

= En ambas noticias, aunque son diferentes,  aparece el mismo personaje y por obvias razones estas noticias tienen algo muy en común ya que después de leerlas y analizarlas me di cuenta de que dan una buena cara o una buena postura de lo que ha realizado Duarte durante su gobierno, digo, no conozco mucho sobre él pero muchos políticos solo encubren su realidad, tratan de ayudar al pueblo brindándoles facilidades, construyendo o mejor dicho invirtiendo en la infraestructura del estado, pero siempre hay algo turbio en todo lo que hacen como narcotráfico, corrupción, etc. Claro está con el gobernador Enrique Peña N. De todas maneras, Duarte, lo que pretende, a lo que veo es ayudar a la población de Chihuahua o al menos eso demuestra, más sin embargo quién sabe si lo haga porque en verdad se preocupa o por encubrir ciertos negocios. =

> Evade empresa Responsabilidad por derrame de asfalto en Chiapas… El municipio de Arriaga ubicado en la Costa chiapaneca se rehúsa a realizar el estudio de caracterización que determinará el grado de contaminación en la zona afectada por el derrame de mil litros de emulsión asfáltica de la empresa “Diseño y Urbanización”. A este problema, lo calificó la Profepa como un “accidente” y es así como el área jurídica de la compañía se ha validado de sus elementos legales para tal negación sin importarle la fauna acuática y terrestre y la contaminación del agua que abastece a 11 municipios  (“El Sol de México” Viernes 28 de Enero de 2011, pág. 2 B -República)

= Después de hacer una rotunda investigación por el internet y sobre todo por las hemerotecas, me pude dar cuenta de que ésta noticia que se dio en el Diestrito Federal, no fue publicada en el estado de Chiapas; a lo que me lleva a pensar que el periódico omite información y sólo publica la que le conviene o mejor dicho la que no genere tantos problemas en la sociedad, puesto que las personas que habitan en alguno de estos municipios de Chiapas, al ver esta noticia llegarán a protestar y con justa razón pedirán ayuda al gobierno para recuperar las áreas naturales perdidas. =

En conclusión, me pude dar cuenta que en ambos diarios, la cabeza de las noticias lo resaltan más puesto que llamará más la atención de los lectores, además de que hay noticias que no son tan importantes no les dan un mayor énfasis claro que, todo dependerá de la situación, la proximidad y actualidad de la noticia, ejemplo: Lo que pasa en Chiapas, al D.F no le interesa tanto y por ende no le pone mayor prioridad, en cambio a lo que sucede en el D.F, para Chiapas puede que sea o no importante, eso dependerá del lector y de los intereses que tenga.

Enlistarás las diferencias fundamentales que encuentras entre el medio impreso y el electrónico.

Periódico * Lectura * Pocas ilustraciones (menor a 3) que ayuden a reforzar la noticia. * Hay un lector * Mayor tiempo invertido para leer todo el periódico o enterarse de lo esencial * Mayor diversidad de criterios al informar

Televisión * Audiovisual * Mayor imágenes mostradas durante la narración de la noticia * Hay conductor que facilita la presentación de las noticias * Menor tiempo en recibir las noticias. * Uniformidad en la transmisión de noticias

 Piensa como lector y escribe la respuesta de ¿cuál es el propósito de que revises un diario y qué deseas obtener de él?

Más que nada, el propósito es el de informarme sobre los acontecimientos más relevantes o que sean de mi interés para así obtener información y evaluar si en verdad lo que escriben es algo verídico y, si no lo es poder desarrollar la capacidad de criticar o bien, buscar otras fuentes alternativas de información.

6. De la noticia que se presentamos en seguida, aplica los seis tópicos periodísticos a toda la nota, no importando si se repiten: Qué, quién, cuándo, cómo, dónde y porqué.

Insta Calderón a los estados a depurar policías Al celebrar el Día del Ejército en Reynosa y bajo un enorme resguardo de efectivos militares, planteó también aplicar el nuevo modelo policial que se propone para combatir al crimen organizado.
Roberto Garduño, enviado  Publicado: 19/02/2011 11:26

Reynosa, Tamps. Notablemente resguardado por efectivos militares que vigilaron su recorrido desde el aeropuerto de esta ciudad al décimo regimiento motorizado, el presidente Felipe Calderón celebró el Día del Ejército con un llamado urgente a los gobiernos de los estados a acelerar la depuración de las policías estatales y a aplicar el nuevo modelo policial con objeto de combatir al crimen organizado.
En la ceremonia donde cientos de integrantes del Ejército le escuchaban, el Ejecutivo anunció cuatro batallones nuevos se instalarán en la región noreste del país con objeto de hacer frente a la alta incidencia del crimen organizado.
En su alocución, franqueado por diez vehículos blindados de última generación, confirmó que el Ejército mexicano se mantendrá en las calles y a lo largo de todo el país con objeto de resguardad la seguridad y el patrimonio de todos los mexicanos.
Con dureza expuso que ante la acción irresponsable de los delincuentes el Ejército mexicano aporta con su labor diaria un ejemplo de lealtad al pueblo invaluable.
Calderón anunció un paquete de ocho medidas económicas que han beneficiado y beneficiarán a los integrantes de las Fuerzas Armadas. Recordó que desde el inicio de su administración, el sueldo de los efectivos militares se ha incrementado en un 120 por ciento; a que a partir de ahora las viudas de los militares tendrán una pensión mínima vitalicia de 10 mil pesos al mes.
Durante su estancia en la sede del décimo regimiento motorizado, Felipe Calderón, acompañado de los secretarios de Defensa, Marina, Gobernación y Función Pública, Guillermo Galván, Francisco Saynez, Francisco Blake y Salvador Vega, así como el gobernador de Tamaulipas, Egidio Torre, presenció un ejercicio con la intervención de los nuevos vehículos blindados artillados.

Del Periodico El Universal.

Tópicos periodísticos:

Qué: Felipe Calderón celebró el Día del Ejército con un llamado urgente a los gobiernos de los estados a acelerar la depuración de las policías estatales y a aplicar el nuevo modelo policial con objeto de combatir al crimen organizado.

Quién: Felipe Calderón Hinojosa, presidente de México

Cuándo: 18/02/2011 a las 11:26

Cómo: En la ceremonia donde cientos de integrantes del Ejército le escuchaban

Dónde: En Reynosa, Tamaulipas.

Por qué: Se celebró el día del Ejército en Reynosa

Calderón anuncia apoyo adicional a tropas

Los elementos del Ejército tendrán mayores beneficios en créditos hipotecarios y servicios de salud, así como becas escolares para sus hijos y una cuota vitalicia de 10 mil pesos para las viudas de los militares fallecidos
CELEBRACIÓN En el evento, el Presidente hizo un llamado a acelerar el proceso de depuración y fortalecimiento de las instituciones policiales y ministeriales (Foto: Archivo/ ELUNIVERSAL )
Ricardo Gómez / Enviado  El Universal

El presidente Felipe Calderón anunció un paquete de beneficios a las tropas militares, en el marco de la celebración del Día del Ejército Mexicano.
El Ejecutivo federal dio a conocer que a partir de este día se otorgará un apoyo adicional de mil pesos al personal de tropa, clases y marinería como compensación técnica al servicio, beneficio que también recibirán por primera vez los subtenientes y tenientes del Ejército y de la Fuerza Aérea Mexicana; así como una pensión de por vida de 10 mil pesos mensuales a las viudas de los elementos fallecidos.
Luego del desayuno que encabezó el mandatario federal anunció un apoyo sustancial al Instituto de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas Mexicanas (ISSFAM) para que pueda otorgar más créditos directos, los cuales bajarán de aproximadamente 10% a tan sólo 4% en los créditos hipotecarios.
También que incrementarán los plazos de pago de créditos hipotecarios de 15 a 25 años, con lo cual se incrementará el monto y los pagos mensuales.
Anunció que aumentará también el apoyo a fondo perdido para el anticipo de una vivienda que otorga la Comisión Nacional de Vivienda a través del programa "Esta es tu casa" para los elementos de las fuerzas armadas.
El Presidente destacó que con estas acciones el ISSFAM estará en condiciones de otorgar en este año hasta 3 mil 200 créditos hipotecarios con subsidio.
Como una cuarta acción el titular de Ejecutivo anunció una mejora en la atención en los servicios de salud a la tropa, por lo que formalizarán los llamados servicios médicos integrales y se pondrán en operación este año en los siete hospitales más importantes de la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena).
Como quinto apoyo Felipe Calderón anunció que enviará al Congreso de la Unión una iniciativa para reformar la ley del ISSFAM a fin de que de otorgar un incremento en el haber de retiro de más de 50% para el personal militar se cuente con una antigüedad de entre 20 y 29 años de servicio.
Anunció que reforzarán el esquema de becas que considera el pago de 100% de las colegiaturas para que los hijos de los miembros del Ejército puedan estudiar el bachillerato o la universidad.
El presidente Calderón dio a conocer que también se modernizará la flota aérea, en particular los aviones Hércules para el trasporte de tropa y equipamiento, y además se adquirirá mejor armamento para cada una de las acciones que realizan, como chalecos antibalas con un nivel superior de protección y una flota de nuevos vehículos blindados.
Durante su discurso el Presidente hizo un llamado urgente a acelerar el proceso de depuración y fortalecimiento de las instituciones policiales y ministeriales a nivel estatal, a que en cada estado se establezcan los centros de control de confianza y las unidades antisecuestros eficaces y policial que establece la ley obligatoriamente para todos.
El mandatario también anunció que la zona noreste del país será reforzada con presencia militar para frenar la acción de los grupos delincuenciales, por lo que se establecerán en esta región cuatro batallones adicionales.
El presidente Calderón pidió guardar un minuto de silencio en honor de todos los miembros del Ejército que han muerto en el cumplimiento de su deber.
Posteriormente también atestiguó una demostración de la forma en que operan los nuevos vehículos militares.
mcm/vsg

Tópicos periodísticos:

Qué: El presidente Felipe Calderón anunció un paquete de beneficios a las tropas militares, en el marco de la celebración del Día del Ejército Mexicano

Quién: El presidente Felipe Calderón Hinojosa

Cuándo: el 18 de Febrero de 2011

Cómo: Luego del desayuno que encabezó el mandatario federal anunció un apoyo sustancial al Instituto de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas Mexicanas (ISSFAM) para que pueda otorgar más créditos directos, los cuales bajarán de aproximadamente 10% a tan sólo 4% en los créditos hipotecarios.

Dónde: no dice en ningún párrafo de la noticia más sin embargo fue en Reynosa Tamaulipas

Por qué: porque los elementos del Ejército tendrán mayores beneficios en créditos hipotecarios y servicios de salud, así como becas escolares para sus hijos y una cuota vitalicia de 10 mil pesos para las viudas de los militares fallecidos.

2. TIPOLOGÍA DE LOS MENSAJES DE LOS DIFERENTES MEDIOS.

 DEL TEMA 2.1.1: MENSAJES INFORMATIVOS. LA NOTICIA

OBJETIVOS :
• Describe brevemente los tipos de discursos y para qué se usan en el sistema de Análisis.
Discurso científico. Discurso Ideológico. Discurso filosófico. Discurso político Discurso técnico
• Identificarán las características de los mensajes informativos.
• Serán capaces de calibrar las noticias en periódicos, noticieros radiofónicos y televisivos.
Colocar los factores de la serie de factores que deben considerarse en la noticia.

	Noticia: Rescatan y reubican a caimanes “varados”. De forma “práctica”, utilizando solo lazos para transportarlos y ropa adecuada, biólogos expertos trasladan a un municipio aledaño a 30 reptiles que habían escapado de su hábitat. (Mariana Morales en el Heraldo de Chiapas. Sábado 29 de Enero de 2011, pág.1)	Interpretación: QUÉ: Rescatan y reubican a caimanes “varados” QUIÉN: biólogos expertos CUÁNDO: Viernes 28 de Enero de 2011 DÓNDE: Chiapas POR QUÉ: porque habían escapado de su hábitat.
	Noticia: Aumentan los ataques de fauna ponzoñosa en Chiapas, incrementan las atenciones por mordeduras de serpientes y piquetes de alacrán que son los principales casos atendidos en la Secretaría de Salud. (Erick Suárez en el Heraldo de Chiapas. Sábado 29 de Enero de 2011, pág. 3)	Interpretación: QUÉ: incrementan las atenciones por mordeduras de serpientes y piquetes de alacrán que son los principales casos atendidos en la Secretaría de Salud. QUIÉN: Principalmente los varones son los más perjudicados CUÁNDO: Viernes 28 de Enero de 2011 DÓNDE: Chiapas POR QUÉ:
	Noticia: Repuntó actividad económica de Chiapas en el último trimestre, registró el tercer mejor desempeño económico del país,(…) al término del 2010 aumentó más de 10% cantidad y valor de bienes y servicios de su desarrollo económico.(Erick Suárez en el Heraldo de Chiapas. Sábado 29 de Enero de 2011, pág. 1)	Interpretación: QUÉ: desempeño económico del país registró el tercer mejor desempeño. QUIÉN: actividad económica de Chiapas CUÁNDO: al termino del 2010 DÓNDE: Chiapas POR QUÉ: (No se dice en el primer párrafo)
	Noticia: El PRI necesita una dirigencia de hombres leales e íntegros: Diputado, Harvey Gutiérrez Álvarez, consideró que el más viable para dirigir en los próximos años al PRI es el diputado Federal Roberto A. Albores (Isaí López, el Heraldo de Chiapas. Sábado 29 de Enero de 2011, pág. 1)	Interpretación: QUÉ: necesita una dirigencia de hombres leales e íntegros QUIÉN:  El PRI CUÁNDO: Viernes 28 de Enero de 2011 DÓNDE: Chiapas POR QUÉ: porque se necesita una dirigencia de hombres leales e íntegros
	Noticia: Con “Campesino Seguro” 382 familias beneficiadas, se han invertido 20 mdp al pago de recursos de familias de productores de campo. Con este esquema único en el país, quienes hacen producir la tierra tienen certeza del cuidado de su salud y evitan dejar problemas económicos familiares. (el Heraldo de Chiapas. Sábado 29 de Enero de 2011, pág. 1)	Interpretación: QUÉ: se invirtieron 20 mdp al pago de recursos de familias de productores de campo QUIÉN: 382 familias beneficiadas con “Campesino Seguro” CUÁNDO: Viernes 28 de Enero de 2011 DÓNDE: Chiapas POR QUÉ: porque buscan cuidar su salud y evitan dejar problemas económicos familiares.

Conceptos:

Actualidad: los hechos deben ser nuevos o recientes

Antigüedad: En una noticia, es el periodo histórico pasado, o que ha transcurrido y por obvias razones está muy alejado de la actualidad.

Conflicto: Asunto o problema de difícil solución lo que lleva a llamar la atención del lector.

Consecuencias: tiene interés noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas.

Curiosidad: En una notica, es el Interés en conocer una cosa, o bien una circunstancia, hecho u objeto que se considera digno de interés por ser llamativo, raro o poco conocido.

Cercanía: Proximidad en el espacio o en el tiempo en el que sucede una noticia.

Emoción: Interés expectante con que se participa en algo que está ocurriendo.

Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados y raros.

Proximidad: cuando los sucesos se encuentran más cercanos a nosotros, adquieren mayor relevancia o les ponemos más atención; aunque también la proximidad nos puede remitir a lugares lejanos, pues este concepto es relativo ya que también debe ser considerada con relación a los intereses personales.

Prominencia: Es cuando la noticia provoca mayor interés si las personas involucradas son importantes y conocidas.

Suspenso: Expectación impaciente o ansiosa por el desarrollo de una acción o suceso de una noticia.

Interés personal: En una noticia, éste va a depender del lugar donde se dio el hecho, la calidad de la crónica; puesto que depende de cada tipo de persona y de los gustos que tenga.

Explicación

Entrevista: Es un género periodístico donde el entrevistador conoce ampliamente el tema y a los personajes a ser cuestionados. En general, una entrevista muestra la visión del entrevistador y sobre todo la inteligencia del periodista; para que una entrevista sea posible, es necesario que se conozca ampliamente el tema y el personaje o los personajes o a ser cuestionados.



Editorial: Dentro de un periódico, es un espacio reservado a los editores o a la dirección; representa la opinión o postura y tendencia al mismo tiempo de la empresa. Además, la editorial analiza o selecciona los temas de relieve o más notables del día. Se puede identificar por los contenidos y el estilo que usa (siempre y cuando sea un buen editorial).

Artículo de opinión: Son presentados como si fuesen un trabajo efímero de investigación, ya que llegan a mostrar hipótesis, desarrollo y ofrecen soluciones o alternativas que el lector llega a ser propias. Sirven para orientar los criterios de los lectores o de quienes se identifican con su lectura (nos ejercitan en el proceso de argumentación). Son elaborados en muchas ocasiones por intelectuales, críticos de arte, políticos, a los que también se les conoce como líderes de opinión.

 Columna política: Algunos las han definido como textos que aparecen en lugares fijos y con periodicidad fija; con título general y permanente que informa brevemente acerca de varios hechos de interés público o bien, comenta varios acontecimientos de la vida política nacional e internacional.

Reportaje: Son de los géneros periodísticos más completos ya que se presenta tanto el mensaje informativo como comentarios, fragmentos de entrevistas, manejo de argumentos, datos y conclusiones. Se le llega a identificar en la mayoría de los casos por la extensa cantidad de materiales explicativos.

De los dos diferentes ejemplares de periódicos describe las siguientes características:

CABEZAS O TITULAR: Es una forma de “grito”. Llamado de atención hacia la lectura. (Lo más sobresaliente o de mayor impacto).

En un periódico, son aquellas letras que se encuentran en mayor tamaño, es decir, con una tipografía diferente a las demás.

SUMARIO O SECUNDARIA: Se apoyan en elementos del cuerpo de la noticia. Da otros elementos de la noticia.

Se localiza entre la cabeza y la entrada de la noticia, viene con letras más grandes (a comparación de la noticia) pero más chicas que la del titular.

ENTRADA: También se le denomina lead. Que va en el primer párrafo y ofrece lo más sobresaliente de la información. En la mayoría de las noticias, destaca en el primer párrafo la información destacada para que así atraiga la atención del lector.

CUERPO: Párrafos donde se desarrolla la noticia. Orden de los datos en forma decreciente.

La información se basa con forme la importancia que cada una tiene; por lo tanto va de mayor a menor y bien, están en su mayoría acomodados en columnas (dependiendo del periódico).

REMATE: El último párrafo. Con datos secundarios, pero concluyentes. De utilidad estilísticas.

Donde se concluye la noticia dando fin a ésta.

ILUSTRACIONES: Son las fotografías, gráficas, dibujos o caricaturas que apoyan la nota.

Nos ayudan a tener una mayor idea de los sucesos o bien aterrizarlos y ser más coherentes en ellos.

Actividad 9

 

 Nuevas tecnologías para la comunicación.

OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.

EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.

1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.
En efecto, el internet es una gran comunidad de las que forman parte personas de cualquier parte del mundo, estas personas acceden por medio de las computadoras para poder así interactuar unas con otras y con la posibilidad de obtener información; todo esto ha logrado un cambio de conductas y formas diferentes de enseñar e interactuar con la sociedad y todo esto es gracias a las nuevas tecnologías que innova el hombre día a día.
2. Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir.* Instituto de Educación Media Superior y Superior a Distancia del Estado de México página de la institución* Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) Página de la Institución
* Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD) Página de la Institución

* Bachillerato a Distancia (ead) Secretaria de Educación. Página de la Institución
* Universidad Mexicana de Educación a Distancia (UMED) Página de la Institución
* Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato (UNIDEG)
* Universidad de Guadalajara (UDGVIRTUAL)
* Y muchas más como: Ver más instituciones

Gracias al uso del internet, las instituciones educativas promueven sus servicios a través de este medio para aquellos que navegan por el ciberespacio y así, puedan obtener información a cerca de estas fundaciones que facilitan el aprendizaje por medio de las nuevas tecnologías.


3. Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.

Como bien se dijo, el internet ha modificado el esquema tradicional, estableciendo así reglas de conducta; a esto se refieren los paradigmas, ya limita a la gente a pensar en situaciones establecidas, bloquea las capacidades de observar el mundo como un todo y de buscar opciones pensando de manera no convencional.


4. Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar por qué se conectan las empresas a la red.La mayoría de las empresas utilizan este medio ya que hoy en día mucha gente recurre al internet y es más fácil contactar y conocer alguna empresa, es por ello que crean una página o portal donde se presenta la entrada de nuevos ingresos y se tiene la oportunidad de enlazar con diferentes temas o áreas de interés. Por ejemplo, si se quiere tomar una tutoría, es preciso dar click en el enlace de ASESORES (dependiendo el caso) o bien, seguir estudiando un tema por medio de links que se encuentran en la misma página.


5. Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica.

La tecnología ha creado cambios significativos en la publicidad, ya que gracias a ésta, las empresas han podido extender su publicidad a grandes masas en un tiempo muy reducido; y sobre todo mejorarla ya que un cartel pegado en un poste o en un pizarrón no puede ser el mismo que el que se encuentra en un portal de internet donde éste cuenta con animación (movimiento y distorsión de textos, haciéndolo cada vez más atractivo) así pues, hace que la publicidad vía electrónica sea más llamativa e interesante que un cartel.

6. Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México.

La educación a “distancia” como suele llamarse, es una buena opción, pues tiene sus ventajas y desventajas ya que, desde el punto de vista económico (no se gasta dinero en los pasajes del transporte público, mas sin embargo se paga más cantidad de luz), social (será más difícil relacionarse con personas , puesto que no habrá una relación donde puedas ver, tocar o bien, interactuar físicamente con las personas sino que la interacción será por medio de un monitor y esto nos lleva a crear cambios en la estructura social), además, no se aprendería tanto de los profesores ya que no es lo mismo interactuar con ellos y conocer más sobre su personalidad, su forma de expresarse con las personas etc. Que tan sólo comentar con el profesor vía internet.

Ahora bien, la creación de páginas de las instituciones pueden servirnos para consultar temas de interés, difusión de información, o bien nos ayuden a resolver dudas pertenecientes a la empresa educativa.


7. Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.

Las organizaciones políticas se encuentran las siguientes:

* PRD

* PRI* PAN* PARTIDO VERDE

* CONVERGENCIA
* NUEVA ALIANZA
* Secretaria del Trabajo
* Cámara de senadores
* Diputados o páginas de los estados del país

Dentro de las organizaciones religiosas encontramos a:
* Católicas

8. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de in-formación y acceso a servicios de Internet.

La World Wide Web o (www),  es básicamente un medio de comunicación de texto, gráficos y otros objetos multimedia a través de Internet, es decir, la web es un sistema de hipertexto que utiliza Internet como su mecanismo de transporte o desde otro punto de vista, una forma gráfica de explorar Internet.

Cabe aclarar, que web o www no son sinónimo de Internet, la web es un subconjunto de Internet que consiste en páginas a las que se puede acceder usando un navegador. Internet es la red de redes donde reside toda la información. Tanto el correo electrónico,  juegos, etc. son parte de Internet, pero no de la Web.

Ésta se ha convertido en un medio muy popular de publicar información en Internet, y con el desarrollo del protocolo de transferencia segura (secured server protocol (http)), la web es ahora un medio de comercio electrónico donde los consumidores pueden escoger sus productos on-line.  

OCTAVA PRÁCTICA

Historia de la Televisión en México

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión?

La verdad, es un tiempo mínimo que le dedico a la televisión, ya que sólo le dedico dos horas al día o a veces una hora al día. Las transmisiones que llego a ver, son una por la tarde y otra por la noche, y eso a veces.

2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión?

Un aparato de televisión se puede dividir básicamente en dos partes: La primera de ellas dedicada a la recepción de la señal y la segunda encargada de producir la imagen y el sonido. El funcionamiento básico de un TV no ha cambiado mucho en los últimos años pero sí los componentes que se utilizan, siendo ahora muchos de ellos circuitos integrados.

La transmisión de una señal de televisión en color consiste básicamente en cuatro etapas bien diferenciadas: la primera de ellas es, evidentemente, la captación de una imagen real mediante una cámara adecuada para ello. La señal de vídeo debe transmitir la información sobre la imagen y sobre el sonido

En este proceso, la luz procedente del exterior es descompuesta en tres tipos de componentes: rojo, azul y verde. A continuación hay que convertir las radiaciones luminosas captadas por la cámara en señales eléctricas llamadas "señales de vídeo". Una vez obtenidas las señales de vídeo, son enviadas al receptor mediante algún tipo de modulación. Por último, habrá que mandar cada una de las señales a su cañón correspondiente, esto es, la señal procedente del componente de luz roja será enviada al cañón rojo, y lo mismo sucede con las señales procedentes del componente de luz azul y del componente de luz verde de la imagen que se quiere reproducir.

La idea, por tanto, es que la información contenida en la señal de vídeo ha de ser idéntica en color y en blanco y negro, así como aprovechable en ambos tipos de receptor. La señal de color, llamada "señal de crominancia o de cromo", sólo se aprovechará en el receptor de color, mientras que la de blanco y negro, llamada "señal de luminancia o vídeo", será aprovechada tanto en los monitores de color como en los de blanco y negro.
Una vez que se ha conseguido la señal de vídeo mediante una cámara, ha de enviarse a un receptor de TV para que pueda ser reproducida. Esto se lleva a cabo modulando con ella una señal de mucha mayor frecuencia llamada portadora de radiofrecuencias. Esta modulación es una modulación en amplitud. Esta señal es recibida por el circuito receptor, el cual está incorporado en el mismo televisor.
3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?

Porque la mayoría de las mujeres habitan en sus hogares (amas de casa) y por lo tanto, utilizan este medio por las mañanas (con transmisiones de programas matutinos que en su mayoría son enfocados a temas de interés y entretenimiento) y por las noches ya que se transmiten telenovelas (donde le dedican las mujeres un descanso a todas las labores realizadas durante el día y permiten “soñar” y salirse de la realidad, permitiéndose envolver en la trama de la novela).
4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?

En un principio hay que especificar el tipo de personas al que nos estamos refiriendo, ya que si nos basamos en adolescentes que no estudian ni trabajan (“Ninis”) si se podría decir que dependen mucho de la televisión ya que no encuentran otro medio de entretenimiento, más sin embargo, si hablamos de personas que tienen educación primaria y/o secundaria, puede que no tengan una mayor formación escolar pero sería importante saber qué tipo de trabajo ejercen puesto que no todos pueden utilizar un televisor, ejemplo: un albañil que trabaja de sol a sol no le dedica el mismo tiempo a la tele que una persona que se encuentra cuidando un comercio donde tiene al alcance de su trabajo un televisor; o bien, un taxista no ve tanto tiempo la televisión a comparación de un portero que en su mismo establecimiento tiene la oportunidad de utilizar este medio; como se puede ver en ambos ejemplos el tipo de trabajo que ejercen no se necesita mayor formación educativa mas sin embargo no todos le dedican el mismo tiempo a este medio. Pero tampoco podemos decir, que una persona con mayor educación (profesional) vea poco tiempo un televisor. Más sin embargo, en lo único que puede diferenciar a las personas con educación básica véase se secundaria y a las personas con educación superior véase universidad es la forma de analizar y criticar a éste y otro tipo de medios masivos.

5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?
A la NBC (Nacional Broadcasting Company), CBS (Columbia Broadcasting System), ABC (América Broadcating Company) son de las empresas estadounidenses que dominan el mundo de la televisión y radio. Éstas cadenas están vinculadas con Televisa, Tv. Azteca y Multivision, que les surten de todo tipo de programas del entretenimiento.

6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público?

Aquellos programas que transmiten información de la vida privada de personas del espectáculo (artistas), novelas, y programas donde involucran a personas comunes a participar en concursos o en exponer y arreglar su vida personal.
7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?

En general nos exponen chismes lo cual nos llevan a tener una crítica menos amplia y dan paso a la ignorancia ya que no se aprende nada con enterarse de la vida de los demás, muy pocos son los programas los que promueven la cultura (en televisión abierta son muy pocos como el once, el canal 22, y proyecto 40; mientras que en televisión por cable tiene una gran variedad de canales culturales como National Geographyc, tvUNAM, Discovery Chanel por citar algunos) otros nos enseñan creer en una sola cadena televisora, ya que sus transmisiones nos agradan y la gente tiende a ser “Fieles” creyendo en todo lo que nos dicen y en la forma de redactar los contenidos de algún tema específico.

8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.

Todos deben de tener acceso a este medio, más sin embargo el auditorio juega un papel fundamental ya que él es el que recibe los mensajes emitidos por los dueños de la estación y habitantes al adquirir los productos anunciados y sobre todo son quienes eligen un tipo de programa y por lo tanto se vuelven seguidores de éste.
Mientras que el gobierno es quien dirige y rige el contenido de ciertos programas que se llevan a cabo puesto que no siempre nos emite la verdad de los hechos (no hay un transparencia, solo dicen lo que les conviene).
El papel que juegan los dueños de la estación, es elegir qué programación será transmitida al receptor.

Por otro lado, los anunciantes engloban toda la publicidad que hay a lo largo del programa, puede que los anuncios salgan en el programa o bien en los cortes comerciales, de hecho la publicidad es muy importante ya que los receptores adquieren los artículos y éstos a su vez les pagan a las televisoras por anunciar sus productos.
Por último los artistas y cantantes, se encargan de actuar en dichos programas (pueden conducirlos, pueden ser protagonistas de una telenovela, o bien pueden ser partícipes de un programa matutino); además de que son quienes marcan los estereotipos a los receptores donde éstos se dejan manipular por los actores y cantantes.

10. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1. Comedias, 2.Deportes, 3.Drama de tipo general o familiar, 4.Noticias y documentales. 5. Películas, 6.Programas musicales y de variedad. 7. Programas de juegos y concursos, 8.Programas de comentarios, 9. Telenovelas, 10.Vaqueros y 11. Otros.

Canales vistos: TV Azteca y Proyecto 40

Los productores, analizan lo que a la gente les agrada ver y sobre todo lo que les interesa como por ejemplo a los niños les gusta ver caricaturas, a las amas de casa programas de chisme y o casos relacionados a la “vida cotidiana” a los padres de familia, ver noticias, deportes, programas donde incluye la participación de ellos como juegos o concursos, a los adolescentes les gustan las películas y sobre todo los programas musicales, puede que a algunos les agraden los deportes. En fin es una diversidad de programas que las televisoras tienen que transmitir ya que uno de los fines es tener la mayor parte del público frente al televisor.
11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?

En una de las cadenas televisoras más fuertes (TV Azteca) se pueden apreciar programas dedicados a las amas de casa ejemplo, una transmisión que dura aproximadamente tres horas (“Venga la Alegría”), después vienen programas que narran o mejor dicho exponen los problemas familiares (“Lo que callamos las mujeres”, “Son cosas de la vida”, “A cada quien su Santo” por decir algunos), y seguido de esto vienen las telenovelas. Todos estos programas pueden ser vistos por la mayoría de las mujeres y son transmisiones que les interesan.
Por otro lado, el canal 40 no tiene telenovelas, solamente programas matutinos, pero sobre todo tiene transmisiones culturales y educativas (“El Debate: Pensar México”).

Como se puede ver en ambos canales, si un programa no es muy visto por los televidentes, los productores lo cambian de horario o bien lo quitan y buscan otro de mayor interés; en cambio si los receptores ven dicho programa, los productores lo hacen más largo (crean temporadas, o bien alargan las novelas o la transmisión no tiene un fin definido).